主题：我的苦涩的青春3 -- 西风瘦马
我的苦涩的青春3-------对英语转瞬即逝的兴趣（2）
第二天，我的课桌旁突然多出一张单人课桌。
第二天，英语课，她笑咪咪地来了，径直走到我身边，在那张课桌后面坐下。
我象相当熟稔的老朋友一样和她打招呼。眼角的余光，接收到的是从教室四面投射过来的羡慕的目光。
不知道怎么的，我突然想起我三年级时那个妈妈一样的老师。一种亲切感也随之油然而生。
我是个个性放浪的男孩，放纵的性格使我即使是在安静的课堂，心却始终是躁动的，我只有看上小说，才能让我平静地度过那艰难的四十五分钟，这就是我为什么总是在上课的时候偷看小说的原因。我从来没有尝试还有其它的方式让我可以忘却玩耍所带来的欢快。
同时，我还是一个个性倔强的男孩，虽然内心渴望得到肯定，但从来不认为迎合是一种荣耀。
我对老师看好的那些先进的学生一向嗤之以鼻。
即使到现在，我还是认为人，不能没有约束，过分放纵自己的个性是危险的，但同样，希望通过限制个性以达到整齐划一也是一种愚蠢的摧残。
我崇尚那种尊重个性的开放式教育，至少在当时，它可以使我能够以一种平静轻松的心情去接受扑面而来的知识，而不会用一种对抗的方式加以拒绝。
这个实习老师的到来，以及她对我的特殊的重视。至少当时我把她选择和我坐在一起是一种重视。使我躁动的心获得了莫名地安抚，我突然变的安静了，上课规矩的连我自己都感到惊讶。更叫我惊讶的是我突然发现我的记忆力，原来是一流的。我根本不用事后去复习，老师当堂讲的东西，我当时就全部记下了，而且是那么清晰。虽然，当时课堂传授的知识量和现在的没法比，但如此轻松地记下当堂课所讲的单词，甚至课文的，自问一下你能吗？
有一个美如幽兰，静如止水的女老师坐在身边的魔力就是这么大。
这一切的感想和发现都是那天的英语课后。
“你很安静嘛，谁说你是个调皮的学生。”那天下课后，她这么笑着对我说。
“谁说我调皮了？我一向都是一个好学生。虽然每次一说这个问题，老师就来和我商量是不是要在‘好’前面加一个‘不’，我一直没同意。”
“嘁，你还真不知道谦虚？好学生，来，考考你，今天课上的单词你能记得几个？”
“这个容易，不就是……”
我拖过一张纸“刷刷”地写。之后我自己都眼睛鼓了出来？那些平时中认识我，我不认识它们的单词，竟然是我写的？在我提笔的时候，他们竟然如此清晰地出现在我的脑子里。我甚至没用她再说，就接着写出整篇课文。
“厉害嘛，你的脑子够聪明的，可惜太贪玩了。”
“列宁说‘不会休息就不会工作’，知道吗？我那是休息，不是玩。”
“喝，有你这么休息的，听说要上课了才从河里爬上岸？”
“这你也知道？”
“你可是名人。”
“也不是有意的，没留神，想不到就出名了……”
“看来要是你一留神。怕是全中国都知道了？”
“我不想那样，太累。”
女实习老师被我逗得乐不可支。
她和我在一起呆了一个星期，这一个星期里，我发现我对讨厌的英语开始有了一点点兴趣了。可惜，一个星期后，我课桌旁的那张桌子不见了。那个漂亮的女实习老师也失踪了，竟然，没有告别，没有留言，就这么黄鹤无踪。
老师又把我调回以前的座位，我又开始以前的生活，那个我一直连姓什么都不知道的女实习老师的出现和消失，对我，就象平静的河面上突然投入的一个石子，虽然激起过层层的涟漪，但最后终究是要恢复从前的平静。
英语，我却从此更加地嫌恶了。
虽然没有哪个女实习老师坐我旁边，
可俺还是跟她（们）一起出去玩过的。现在也还找得到她。