主题：清明缅怀：毛主席在1975-76年的重要指示 -- fisherx

我没否认文革期间工农兵大学生水平低于正常招生，但不招生就等于关闭了？大学又不是中小学，教学只是大学功能的一方面，还有科研呢。

讨论问题应该实事求是，毛对文科和理工科大学态度的不同是事实。你可以说理工科大学也饱受冲击，但不能说关闭。

大学培养学生难道，培养新人那是给未来打基础啊。

象清华，武斗不说，还曾把全体教职员工发配到

鲤鱼洲劳动，还科研个屁啊。

文科大学又找谁惹谁了，法律，经济管理，语言文字。。。

社会正常运行也是必不可少。

当时科研是很受影响，北京所有没关闭高校都要被迁到三线，而且有一部分人就没回来，包括像中科大这样完全没回来的，很折腾。但理工尤其是军工的经费拨款还是不少。

文科大学更惨，人大解散后被占用了不少地，复校后一直讨了几十年。

像民国时上海的交大，都是用英语上课的，与其说是中国大学，还不如说是外国大学。

个人猜测，太祖的解题思路是：

1）当时现有的旧智识精英，改造之，与工农结合，为新中国服务。

2）对于未来的新智识精英，改变教育方向和框架，使之从工农中产生，且不背弃工农.

按照毛远新对太祖思想的理解，就是：

这段话见《毛远新在学习辽宁朝阳农学院教育革命经验现场会上的讲话》

个人觉得，能够讲的出这篇话的人，是个有理论，有实践，真诚自我剖析的人。这个人，实在太可惜。

造就社会主义文化新人就是文革的目标之一。周恩来曾给了斯诺一个文革前大学入学统计，说明学生主要是旧时代精英的后代，工农子弟在常规学校教育的升学竞赛中几乎被全面淘汰，毛和周不得不想办法提高工农后代的入学率。在文艺上更是抛开旧的文化精英，由江青直接出面，政治挂帅搞样本戏。

但毛并不自信——现有的生产方式每天都在创造着新的小生产者，工农子弟后代成为新智识精英就不蜕变？这段75年间的讲话证明了他没有更好的办法，只能这样勉力为之。

对人的不满往往会恨屋及乌，你老师那段话有啥值得你深刻理解的，还是像一个小品演员一样在课堂上演了一个笑话，反衬了自己的浅薄？

呵呵

分析得很到位，学习了

翻开课本，黑体字上写了很荒唐的。就八要为毛毛的荒唐事表湖拉。你的浅薄是不能正式中国人民写下了荒滩的历史。不要回贴了，不染我仍但了。

的确现在的大学有着很多问题，可是这个是中国社会的问题投射到教育系统当中而已，而且从现状而言，这些问题根本不是知识分子带来，而是官僚带来的。

而且对于理工科而言，系统的学习比短期的培训要有意义的多。即使现在教育与实践脱节的根本也在于教育投入的问题，脱离了这个空谈知识分子的不足完全是以偏盖全。

美国学生的动手能力之强是让我不得不佩服的，做TA的时候，许多学生的机器人设计和构思真的是很强，我19，20岁的时候，考试也许比他们好，但是收集资料，提出构思，动手实现，是远不如他们。

官僚有很大的问题，官僚没有自律，但是官僚有制度、有纪律、有规矩。

知识分子的好处是大部分人有自律。但是知识分子基本无视制度、纪律、规矩。而且知识分子中，最贪婪的那一部分，比贪官毫不逊色。

例如，贪官贪个几百万，就要坐牢甚至杀头了，可是整个“汉芯”利益集团，谁去坐牢了？

别看一个个口号喊得山响，具体到自己身上，小算盘打的精着呢。你没看到凡碰到质问为什么他们自己要让孩子上大学时，全都缩卵了，要么装看不见，要么就东拉西扯顾左右而言他。嘿嘿嘿。。。

河里的左派们都是帮键盘政治局，早先还跟他们吵吵，现在也懒了，就看个乐呵，看他们表演挺好玩的。