主题：隐约感到一个新的时代快要成型 -- epimetheus

依托网络化、信息化、智能化的硬件条件已经差不多具备了，疫情反而是推手，倒逼改革嘛。

当然首先是一条看起来不怎么好的消息，传闻京东裁员，物流体系中机器人顶大梁，兄弟们退散。

美团在涨价，在这个人工物流变得昂贵的时候。毕竟不同于京东，定制性强、时效性严格。

同时，机器人的物流在疫区得到应用。

大众“自我娱乐”发展了，大家纷纷比着做凉皮，这大冬天的。b站上关注的几个作者短时间更新密集了点，当然也有沉寂了的，大概是人和设备隔开了，马前卒也曾撸不着猫。

餐饮等服务业、小零售业面对超级寒冬。房租成为第一杀手。

教育转变为网上进行，有的在直播式讲课，有的在制作录像。教育这个行业的转变空间大的令人好奇。

工厂里机器赶走人似乎是一定的，现在服务业也要发生了。

工人阶级是代表社会先进生产力的，要和先进生产力结合在一起的，这似乎是恩格斯说的。老习说工人阶级我国先进生产力和生产关系的代表，但是生产力狂飙的时候，不一定就是规模、量的膨胀，也更表现为对于工人数量需求的降低、工人质量要求的提升。设备的傻瓜化、分工的细化，似乎降低的工人质量要求，但是在AI面前呢？那真是一个小指头的事情。

若果说狂飙的生产力像条飞奔的狗，那么脖子上抖落的虱子就是人。

录录像的老师们，恐怕也不是没有处在工人境地想法。教育显然不算第一第二产业，只能塞到第三产业。围绕学校教室的模式其实很有趣，站在讲台上谁在走神发愣小动作一眼就看得出，但是似乎除了义务教育阶段老师可能说说，高中大学就不存在这个事情了。网上mooc模式、公开课模式，都在降低教室的价值。不仅是大学以及以上的分级，网上（B站）有些从作者自己兴趣出发讲数学物理的，还真不错。大学之上的所谓的导师制，更是令人怀疑教师到底和教授传授知识有没有关系。书本没有在过去千百年里消灭教师先生，但是现在信息化条件下更加广泛的交流，就不一定了。教师与其说是知识的传授者，不如说是教室模式的组织管理者。但是这种模式、环境突然不存在的时候，就会有新的怀疑了。对着屏幕你知道谁在吃泡面？唯有轮到实验室，不过那是研究而非教学了，但是导师还是回归老板更加恰当。

一定程度上说，从很多年前强调“研究教学型大学”到后来强调“教学”，可以说具有某种退步的意思。大学曾强调年轻教师减少教学、老教授们必须教学，算是对于研究与教学现实的一次重新认识与妥协调整，那么现在进一步强调教学，某种意义上说妥协的有点步子大了。

当然组织管理还要有的，莫说需要花钱的实验、科研进度的调整鞭策（如果真的有的话），就是自学编程，规范程度、方法论的东西，没有一个组织化的环境，会出很多麻烦讨厌的事情的。仪器操作、物料管理同理。不过再想想，这种组织也不需要学校教室不需要实验室环境为必要条件，所谓“带出来的”的模式也值得怀疑。coding style、操作规程先学习考过了再说，似乎也行。

总有一天，下岗的事情会以别的方式降临在政府工作人员、教室、医生身上。马前卒说的太好了，医生是现在唯一具有手工业色彩的现代职业，做出判断时个人化明显。说到90年代中后期的下岗，我总觉得应该提提之前90年代初期中期的下海潮。宏观上来讲，体制减肥是肯定被认识到的，80年代末90年代初就有打破铁饭碗的说法，但是基层上这个还是更愿意反向发展。认识的几个机关的，年纪大点的，当年刚刚上班的时候可败兴的。下海潮算是给过一个机会，但是能抓住这个机会的，有的是有能力有资源门路的，还有是思维活泛到单位里不务正业程度的。剩下的再面对下岗，不仁义的事情照样发生。

那么不远（也许还是比较远）的未来发生的不仁义会是什么样子呢？

我就想，眼睛要是盯在生产力的高大上上面，是不是会和资本家眼睛盯在利润上面一样，最终变为只盯着少数人呢？（资本也许根本不怎么看人，参见35一刀切、996）那么更多的人呢？当他们参与的生产高大上不起来怎么办？怎么分配？

也许随着时间，潜移默化中这些都不是问题，也不会有答案。就像现在买到饱腹的白面大米、使用水电气网对于99%的人不是问题、而倒退50年就是做梦一样，会有更多的东西进入基础的社会供给，房子、医疗……但是那是共产主义么？一定会有新的财阀资本、进行新的剥削的。历史不会终结，共产主义、资本主义都没有资格吹号角。

你看，躺在床上抱着手机宅在家里，多么环保啊

算个续篇的：epimetheus:的确