主题：【原创】商学院的教授们(序) -- 知之后哀
家园 社科类专业的教授， 如果缺乏实践，那课是没法听的。
若要面对一群人精，那……
艾伦老师这么迷茫，当初应当去读哲学或文学，当个纯人文学科的教授，跟学生们探讨
“你认为呢？”就容易混过去了，再说长得帅，即使教得很无味，也容易得同情分的。
家园 长得是毋庸置疑的帅... 其实教组织行为学二的也是个帅哥,估计学校也知道这个不好教,所以找些帅哥来撑撑场面.不好教主要是因为这块不好量化,不够硬,加上体系本身也不太完善,就和心理学一样很多争议有点虚.但是教二的帅哥比他自然多了,也不在意别人challenge他,偶尔卡住开个玩笑打个马虎也就过去了,学生也比较喜欢他所以也就没那么惨.
这帮人脑子快,即使没学过的东西,你一说一,他们脑子里二三四五都给你推出来了,要是你接下去真的说二三四五,这帮人就觉得没水平,这谁不知道啊,还要你教!你要忽的点出个他们没想到的6,俄,这才觉得学到点东西了.这也就是为啥我说,人要的不只是知识,学习能力都强的很,那点玩艺自己看书自学效率高多了.来听课就是要那浓缩的精华,那书里点不到的insight!
家园 是滴~ 对成人教育，我的观点是：当老师的要会提问题。从一些学生想不到的视角提问题。不过，这个需要老师本身有自己的自洽的思想理论体系。那些只会背诵教科书的好学生出身的老师，基本上就比较惨。
家园 看一个教授的实力 别看他拿了什么学位，去看他的论文，是否是在一个行业里到顶尖的水平，顶尖的水平不是看数量，看他论文在那个行业里是否非常有洞察力，基本可以知道他是否在这个领域很自信，找准了自己的位子
因为很多学校对于写论文审查有一套标准，上有政策，下有对策，通常有一种教授是混的类型，他们没有固定的专业方向，但是善于关系，通过跟别人合作，策略性的管理，也能发表出一定数量，生存下来，在好杂志方面的论文，通过质量审查，但是很可能自己对于那些发表的论文没有什么很深刻的见解
- 复 看一个教授的实力
家园 其实学校取人是以研究能力来取得。 但是进来后一旦不幸去教MBA马上学生评价就变80%了。这些人的研究水平应该都是达标，否则也混不进来。可是要伺候好MBA这帮大爷，比科研达标难100倍啊。
家园 这些人的研究水平应该都是达标 那也要看什么学校
好的学校会有一个专门的评审委员会，请一个专业的行家来看这个人的研究水平。但是，学术研究的情况是，很多人并不懂得另外一个人研究的情况，所以就要看，你在什么杂志上面发表，很多一般的学校就只能看什么杂志，什么水平，但是不会去看具体研究课题的内容。这样浑水摸鱼的机会就多了。不少人就靠搞关系，或者搞一些很陈旧的话题，也能发表在好杂志上面。
那么这个人研究水平不行了，一般就表明这个人对于这个行业的激情和热情没有了，这个时候，再去教学生，很难激起火花是正常的。特别是面对MBA的学生，一定要非常自信才可以。
我才入行没几年，随便说说，肯定有说错的地方。
家园 沙发，惜乎太短—— 送花成功，可取消。有效送花赞扬。感谢：作者获得通宝一枚。
参数变化，作者，声望:1；铢钱:16。你，乐善:1；铢钱:-1。本帖花:1
家园 已补完 谢花
家园 有趣好文 这里顺便插句题外话，以前一直听人宣传外国人民蠢笨论，可我出来一看，班里个个人精，脑子见识风度谈吐样样都强，要说我在国内也不算笨的，到了这完全没体会到中国人民口口相传的智商优越感啊！上驷对中下驷，容易产生智商优越感，而医法商科，也是人家一流学生最多云集之地也。
- 复 有趣好文
家园 那为何理工科里，顶尖的学生也是老外？ 不说那种美国普通大学生，本科阶段以后，顶尖学生白种人依然多，而且出成果的也多，难道他们天生就比中国人强？实在是搞不懂。
再说外国主要还是工业实力比中国猛一些。个人觉得主要是85年以后，美国的风气变化很大，导致本土聪明学生的选择倾向变了。