主题：【原创】傻子学逻辑（1） -- 三笑

发现一个奇怪的现象。看完一遍教材后，体会颇多。但回过头来复习，发现最主要的东西反而是学的最糊涂的。举个例子，第一次报考自学考试，学的是民法。几个同事到济南，通过朋友找到一位法学老师。朋友们都问这问那，我想了半天，问老师法律关系到底是怎么回事。其他几个人都笑话我，说这是一开始就学的最基本的东西啊，又给我背了遍定义。反而是那位老师详细的给我讲解了一番。可能是我的头脑或学习方法有问题吧。人家说幼儿只具有形象思维，不能太抽象了。你给俩苹果他知道是2，但你光问他1+1是几他就不知道。可我都三十多了，还是不能学习太抽象的东西，莫非俺真是傻子？

我学的这本逻辑教材，也是为自学考试编的。整个体例是先讲概念，然后判断，普通逻辑的基本规律，演绎推理，归纳推理，类比推理和假说，最后是论证。既然这么安排，想必是由易而难，循序渐进的，那么关于概念的内容应该是最基础的了。主要有以下几个知识点：概念的定义；概念的内涵和外延包括反变关系；种属关系；明确概念的几种逻辑方法。看了第一遍觉得其余部分也不是很难懂。只有对于什么是概念，心里老是拿不准，老觉得自己没有吃透。

书上给概念下的定义是：概念是反映对象特有属性或本质属性的思维形式。也就是说，概念首先就是一种思维形式了。那么第一个问题就来了：把这个定义反过来问，什么样的思维形式是概念？我回答不上来。杯子，是一个概念。一个杯子，也是个概念。1000个杯子，还是个概念。这么说客观存在的东西都是可以形成概念的？一脑子的馄饨啊。

绞尽脑汁，苦苦思索。思路是这样的：

1、 概念反映的是谁？是对象。所谓对象，就是客观世界中的各种事物。你看见了一个杯子，那你脑子里的反映就是一个杯子的概念。你看见了100个杯子，那你脑子里反映的还是一个概念——不过这个概念是100个杯子。也就是说，大脑有反映，才能有概念；不反映，就不会有概念。有客观存在的事物才能有反映啊，所以，有客观存在的事物，才能形成概念。一一对应啊。对不对？

2、 不对。光看见杯子、光反映它了，还不行，还没有形成概念。你不光知道它是杯子，你还得知道它为什么是杯子——得反映它的特有属性或本质属性。容量比较小，能盛水或其他东西的容器？不管这个定义对不对，反正意思就是你不光得知其然，还得知其所以然，这才形成了一个概念。概念不光反映事物，还要反映它的本质属性或特有属性。

3、 考虑了这么半天，我终于明白了一件事，自己说的这些全都是废话。说了半天，还是人家书上那个定义啊：概念是反映对象特有属性和本质属性的思维形式。说的多明白啊，别人都懂了，就你在这儿瞎琢磨。不过傻子又有新体会了：说废话也不是没用的，能加深印象嘛。

4、 明白了概念是什么，其余部分简单了。比如概念的分类：杯子，是个普遍概念，它反映的对象多的数不清，随便拿出一个来——你那个带耳朵的，我这个喝啤酒的，女儿那个小兔子啃萝卜的，你都可以叫它杯子。一堆杯子，是一个集合概念，可能前面说的你的、我的、我女儿的都在里面，但你就不能随便拿出一个来就叫它一堆杯子，因为里面的个体不具有集合体的属性。这就是普遍概念跟集合概念的差别。LD让打扫卫生去，先写到这里。如果谁能不厌其烦的看完这篇废话，我会深情的赞一个：真有耐心，真有同情心！