主题：【原创】谈谈我研究生教育的一点感受 -- 崂山一道士
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客观的说，学没有主动性/能力，教方怎么样调整都不行。如果教方以局部差生为依据进行教学调整，对整个教学质量来说，会根本性下滑。这个是唯物的东西。而90年代以来的教改，是不断加强“保护差生”。
有人举例子说某某某突然开窍了，甚至以身说法，那也是因为某某某有心学习了。
我有两个经验总结：一学习一定要有个好的身体。高效高强度学习很耗体力的。很多勤奋学习的就亏在“勤奋”二字，一天到晚学习，不进行体育或劳动煅炼，学习是体能跟不上，具体点说是大脑运行能量不足，卡机或降频，就是说看一会书就头晕或看不进记不住。二是自学很重要。
教育系统不行。不是教育系统的人不行，是系统本身不行。教育本质是教书育人。
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🙂是这样的，同一批学生里面，适合做科研的其实就头部那一小撮 5 海陵笑笑生 字808 2024-11-01 06:20:47
🙂我一向认为绝大部分人底子差不多 2 审度 字724 2024-11-08 23:55:50
🙂大多数人先天条件差不多这个我是认同的 2 海陵笑笑生 字492 2024-11-09 06:58:08
🙂就读书讲读书就是无心/力向学
🙂情况如此，可以理解 8 匿名 字756 2024-10-28 07:42:17
🙂能搞科研的人本来就不多 12 风的笑容 字501 2024-10-28 00:27:53