主题：武汉的无人出租车，是未来社会治理的一大缩影 -- 拜吨

认为这是一种学习。

如果只是传统意义上的学习，本猫认为百分之九十的人进行超过9年的学习就是一种资源浪费。

过去考童生，多数人一辈子考不下来，也是一样的道理 - 要是学个七八年连童生都没戏，那科举不是你的菜，因为你太菜。

美国社区学院，就是企图让不适合读书的人读书，十几年还掌握不了加减乘除简单代数，所以效果非常差。让收银员读英语数学然后去办公室处理邮件，没有任何意义 - 除了工资在某些情况下可能上涨数倍。

但每个人可以有不同的天赋。如果我们把抖音直播B站玩二次元都看成是一种天赋，然后让国家养起来给予一个最低的生活保障，那有什么不好的呢？也许你觉得国家养抖音直播很荒谬，但如果一个抖音直播碰上一个学数学的，再来一个喜欢捣鼓电子产品的，你怎么知道不能产生出创新的火花呢？关键在于，大家之所以不认可国家养抖音直播的，大概认为不能靠直播打赏带货养活自己的人就应该被淘汰。但同样的道理，绝大多数学数学的其实也无法靠数学吃饭，这两者在本猫看来并无区别。绝大多数创新真正的障碍并不是一个人无法将已有的知识做到极限（因为那个极限几乎毫无例外地已经有人做到过而且已经证明是个死胡同，而能凿穿胡同墙开辟新赛道的一百万人里未必能出一个），而是每个人都有大片的盲区，在正常情况下根本无法问对关键的问题，更不要说找到答案了。本猫有个论断，百分之九十九的人在百分之九十九的问题上的看法都是错误的，包括本猫在这里说的话，只不过有些错误是在正确上的方向而已。但一群真正对自己喜爱的领域有高深见解的人放在一起，他们每个人的盲区也许会一起快速缩小。

再进一步，我们真的需要这些人表面上的那些技能吗？可不可以这样说，敢于做抖音直播的人，即使不成功，他/她身上也有一种特质使他们在某种程度上已经超越了绝大多数人。同样，学数学的人，即使无法成为数学家，他的某种特质也同样超越了绝大多数人。把这些人都养起来，互相交流，即使不是做抖音解数学题，仅仅是把这些特质合在一起，怎么知道不能出几个鸡鸣狗盗之辈呢？当然本猫指的是这个词的原始涵义 - 鸡鸣不能成事，狗盗不能脱困，但鸡鸣狗盗合在一起就胜过十万大军，甚至决定人类社会的进程。