主题：【原创】我们可以如何看待时事——以三年战疫为例 -- 自以为是

大学时选过一门心理学凑分，当时提到过一个特别相信“正负反馈”的心理学家，表示他可以把任何人培养成任何人才。

我对这种陶醉自我的“科学狂人”自然是持否定态度，但驱动人的力量的确是值得研究的。

一个在A事件上很懒的人，恐怕在喜欢的B事上却非常勤奋；一个平时对人爱搭不理的小年轻，可能在属于自己的情感故事里掏心掏肺。

所以就很难说“懒”是人的固有属性，他“懒”的时候，只是没有足够的驱动力而已。

中学时期，我经常喜欢第一个交卷，因为当时和班里其他几个男同学互相较劲，我第一个交表示我比他们解题速度更快，比他们厉害。这是一种虚荣心，或者说是年轻时的激情，无论叫什么，都是一种驱动力。

所以能否踏踏实实做事，可以说是条条大路通罗马，与其说是做运算“就能”锻炼某个能力，不如说是你“想用”运算去锻炼什么能力。

同样让小孩坐在那里做题，有的家长给孩子许愿：说你做完就能玩一会游戏；有的家长逼迫孩子：说你不做完我打断你腿；有的家长搞攻心术：说你做完以后会比其他小孩都厉害。

结果同样是做题，因为面向了完全不同的“驱动力”，所以锻炼的结果有巨大差别。

至于解题本身的能力嘛，那要么是理解，要么是算力。理解是灵感和思路，只要知道它的存在，便是熟能生巧的问题；算力则是可以用种种方式锻炼的东西。

这么一看，驱动力、灵感、算力都可以后天培养，天赋便只是提升一点点学习速度而已，很难说有多少成功人士靠的是他人不具备的天赋成事。