主题：【原创】削减英语课时 -- 宝特勤

掌握语言，其实分为学得learning和悉得acquisition或者说获得两个不同的途径（参见krashen）

悉得acquisition就是不需要专门学习，只要在生活中听到这种语言，就会了。大家学习母语就是这个过程。悉得是有关键期的，大概12岁以后就无法再悉得了。

学得learning就是主动学语法、背单词。外语教学大多得有这个。

学得这方面，反而是成年人比儿童更擅长。动词名词形容词，定式动词和不定式动词，时体式这些概念儿童搞得明白吗。

然而中国现在不是、过去也不是英国、美国的殖民地，在中国搞悉得，根本无效。中国的报纸网站电视都是用汉语汉文的，中小学除了外语课也是用汉语汉文在教学。新加坡中小学课程都是用英语授课的，新加坡社会都是讲英语的，自然可以悉得。少儿英语那每周几个小时的接触根本到不了悉得的接触量。

既然中国只能搞显式学习语法的learning，那还不如放到高中大学，高中生、大学生理解定式不定式、一般体完成体进行体完成进行体、虚拟式陈述式命令式这些概念，不比小学生容易？