主题：关于数学教材事件，气得睡不着觉 -- fy8064

@雪夜灯光 王城兄，此处申请骂人。

家庭教育法，看名字就莫名其妙，扫了一下内容，等于其他法律法规的汇篇，这个法制定的意义何在？多搞点法律还是压实家长的责任？全世界有比中国的家长更希望教好自己孩子的吗？近来报导，家庭教育令屡屡发出，发个屁咩，孩子在贵州留守，父母在深圳打工，最好最简单的办法是让深圳保证这个孩子在深圳有学位，能不能做到？敢不敢倒到？那些担心疫情影响民生所以应该躺平的仁人志士，是不是出来走两步，谈谈怎么样落实贵州留守儿童在沿海打工地的学位？

家庭教育法，除了压家长，还有什么新东西？其实压家长也不是新东西。所以整个法就是恶心人，起码我被恶心到了。

留守儿童令人疼心，我这个疼心，是真真实实的接触和了解之后的感觉。亲历算不上，半亲历吧。

我提问为什么以前县高中能考清北，或者那些农村教育也有亮点，发现总结起来很麻烦，各种因素交织。简单的主因是三点：一是教师不能随便上升或被上升（这个在某些人眼里是残酷的限制人员流动），只能专心教学，花花肠子没什么用武之地，同时学生也一样，各校生源平均。二是教材。那时教材有逻辑推演，学生不用依赖老师。早十多年我就批评教材无法自学。三是那时老师是教书育人的“师”，而不是现在依书直说的讲解员。二十年前，我当老师的亲友就批评学校的管理方法是保护坏孩子。

不想说了。想骂人！