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主题:一个问题 -- 大山猫

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家园 实际上我发现现在教育的一个核心问题 -- 有补充

就是学校,或者其它教育机构,靠垄断将好的教育资源将教育资本化,金融化,并挟货币化金融化后得到的利益将更多好的教育资源收入囊中,然后继续进行货币化金融化,如此往复。在这方面走得最远的就是衡水,人家都到纳斯达克上市了。

为什么现在学校老师的非教学任务越来越重,其实就是学校提升自己估值的手段,外界主管部门对学校的评级越高,那么自然学校就可以提高招生的门槛,或者提高学费,招到好学生好老师以后,如果大家的应试成绩不错,就可以继续提高招生的门槛,提高学费。这种机制就像评级机构给债券评级一样,评级越高的债券就可以卖得贵卖得好,筹资者就可以发出更多的债券来捞钱。

现在教育的问题是:这个部门已经不是产业化,而是已经金融化了。

作者 对本帖的 补充(1)
家园 实际上现在好的教育资源, -- 补充帖

至少名师的课程视频,已经到处都是了,你去B站搜,一搜一堆,如果国内找不到还可以去油管,甚至P站去试试。你想学些什么东西,不用再像你我的父辈那样费尽力气找教材,混进学校去蹭课了,只要打开电脑,多花时间和精力就行了。

随着好的课程教育资源逐渐下沉,那么学校或者机构就必然要把好的师资好的学生苗子掌握在手里。但是说一千道一万,这些学校掌握好的学生和教师的最终目的不是教书育人,而是提高学校的“估值”,把学校的资本化金融化往前更推进一步。这些好苗子好老师只是学校股东实现这一目标的工具人而已。

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