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主题:【求助】孩子教育:原子弹、大炮、罗斯福 -- 宝特勤

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家园 谢谢

表达的确是最重要的。

有些不太靠谱的看法。还是小学那套……还没弄好,主要是不像之前,这部分是未经实证的……权当笑话吧。

日常中有许多词汇对应表达,比如舞蹈、渲染、韵律、搭建、笔法……诸如此类。在配合事物讲解的时候,也是在接触如何表达。进而让语文成为其他表达共同的基础、沟通的桥梁。既能返回统觉,也能由此创造。

鼓励孩子表达,尽可能让孩子找出喜欢又适合的方式。虽然日常交流需要妥协,但可以通过其他的方式保留。不管是何种媒介,尽力保留孩子的自我书写。也许他会放弃,但是不建议打断这种意愿,最好是平滑过渡。比如,用近似的、成建制的、更吸引他的方式去对接。

在这里面,最关键的是统觉。意思是某种整体的原初经验。目的在于能用符号表达的同时,又能重返统觉。而且可以发现其中的问题,建立问题意识,自我调整。

保留的,其实是他自己的意义世界。

所以语文是一通百通的基础。三位老师的教学可以是一回事。这就是自己一直想说的……只是,这基本上要由家长来完成了。

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