主题：攀比 -- 给我打钱87405

他更小的时候，家里人就觉得“他很难搞”。据我所了解，我以为，有可能是因为自婴儿期他就遭受了“社会的毒打”：他一哭，就给他喂奶。

我估计是有人明白“一哭就喂奶”是怎样一种思路：只看成效，吃了奶就睡。这娃身体一直不好，我猜测与此关系极大，当然不光是“一哭就喂奶”。

等他稍大些，家里人就无比头痛。但是他很愿意跟我呆一块，我可以斩钉截铁的说，是因为跟我在一起很自在，沟通成本很低，可以忽略不计。比如，我从不“支开”他，我会老实告诉他：这会我有事，我要自己来处理这个问题，你自己去玩，需要建议就来找我，我的建议不是你非要听不可。

等我跟他建立了这种关系之后，我就开始“加码”：带他认字。我教他认字跟别人方法也不太一样，我是随便从书中挑一段文字，让他念给我听。哪个字不认识，用手指比划一下，跳过去，继续。一遍下来，我就知道哪些他认识，哪些他不认识。

不认识 的字又分两类，一类往往是形声字，他会告诉我“貌似认识”，也不光是形声字，还有诸如“入”和“人”之类的字形相似的字，这一类我会单独划出来；另一类可以称之为“纯”生字，完全没有接触过，这是另外一块。两块当然是先易后难，并且还是放在段落里一块认。最后，才标注拼音。每次大概20分钟，中间会让他去休息（我会强调是休息，不是玩），一上午大概能从70分学到90分（我给打分，他自己也会自评，我会跟他讲解评分标准）。

然后下午会巩固，晚上会跟其它人汇报学习成果。最后我会给他签字，落款，写上时间，注明下一次复习的时间。

加上别的事，这一天他会过得比较充实，晚上呼呼就睡了。第二天又吵着要过来找我。所以我也敢斩钉截铁的说，他跟我一块学认字，这个过程的整体是舒畅的。

如果我有时间，一个假期，我能教他认识2000个汉字，并且质量比较高。当然，我这是 在吹牛，因为我并没有实践过一个假期，我女儿是这么跟我学认字的。

在这之后，我再度给他“加码”，提出“吃饭三不许”：一、不许抖腿不能踢腿， 二、不许翻菜，三、不许舔筷子。我跟他约定，就三次机会，过了三次我就会“上手”——他懂的。结果一次都没有犯。

其它人，貌似看到了全程，但我知道，他们只看了结果 。所以他们很是惊诧，最后一拍脑子，解释道：一物降一物。他们还有一句话，搁在肚子里没说：恶人自恶人磨。我是出了名的恶人。

由于时间太短，我只能捡重要的东西教他。我跟这个娃说：任何人，包括你自己，对你说“一会”，你就要问他，到底一会是多久，是10分钟之后，还是明天，明天是上午还是中午还是下午。娃记住了。