主题：【原创】毛扶持一个完全反对自己的邓，这是什么逻辑呢？ -- 真历啊

补充一些情况：（都是亲历，不过因为时间太久了，可以会有些失真之微）

1。在那个“暴风骤雨”的年代里，火热的心和火热的脑袋，一度成为了常态。

就以从“最高指示”的学习和贯彻落实来说吧，各个地区和部门就表现出不少差异。

例如：

既有强调“老子英雄儿好汉，老子反动儿混蛋”的东纠，西纠和联动。也有不忘记“团结可以教育好的子女，人的出身是不能改变的，但是道路是自己选择的”语录的人们。

既有高喊“革命不是请客吃饭”，随意批斗抄家的。也有响应“要文斗不要武斗，要灵魂深处闹革命”的教导，坚持“治病救人”的。

既有以“革命”之名瘫痪政府，破坏经济的。也有坚持“抓革命促生产”，保障了国家社会生活基本稳定的。。。。。。

如果能找到当时各人在各种时间段和不同场合下谈话的原件，有时间来细细品味的话，会是非常有意思的事情。

2。特别应该指出的是，当回顾文革时，对于毛主席特别强调的几次学习和讨论，是特别值得研究的课题。既有历史意义，也有现实意义。

例如：

他提出了“要多读马列”，并列出了具体的书单，要全党认真学习。

他提出了“是英雄还是人民创造了历史”，让全国参加讨论。

他提出了“宋江是投降派”的观点，也要大家都好好地看看“红楼梦”。

他提出了“评法批儒”，从历史和文化上来探讨公平和效率，完善中国的社会主义体制。。。。。。

既使从今天来看，这些都不是无用和无益之举。

对于亲历过那些时代的人民来说，从当时的孩子到现在的成年，从现在的老人到将来的孩子，都会口传心授，一代代地延续下去。

毛主席的“论十大关系”，农业发展纲要，论人民内部矛盾，等等。。。。。今天读来，都让人拍案叫绝!

毛泽东思想，不仅仅是一个人的结晶，而是亿万人的思索和实践，是新中国对世界和人类的贡献。

我这样的感慨，可能只是个人的认识吧。