主题：猜个扯淡的问题；我有点阴谋论的猜下，我怀疑美国 -- 放牛郎

不晓得是不是全名，叫MATHCOUNTS，全国性的比赛，我看的是本州的决赛，200多学生，包括6，7，8三个年级一起赛，笔试出来前16名，捉对进行现场抢答比赛。我的印象这16个尖子的数学知识和技能非常弱。

学生们更像在做趣味百科知识抢答比赛，而不是数学。会的题目一两秒钟摁铃说出正确答案，一两秒钟，不是打比方，银幕上打出题目，5-6行字的题目，主持老师同时读一遍，刚开口读，学生就摁铃，好几次，观众一片惊哗，其实是学生做过海量的练习记得题目和答案，否则，停顿一会儿，还是答错了，另一个学生补答，也错，这情况比例很高。我最意外的是有一题涉及正三角形边长6，8，10，两个学生居然都错了，那可是省级的尖子学生。

美国中小学，几何概率图论之类花太多精力，包括教和学，这些内容貌似接近人类的口味，相对有趣些，而代数什么的距离人类比较远。举个例子，“4斤苹果12块，7斤苹果几块？”，全班都答对并不意外，但如果换一个字母，“3斤苹果X块，7斤苹果几块？”，全班都错也不意外。最经典，本人辅导过一个即将毕业的高中生，化简14／2，很费力地比划手指，不是打比方，我灵机一动启发他，“14刀我和你对半每人多少？”，7刀，答得快得完全像个正常人类。

美国人口的数学染色体基本上废掉了。见过一个大学生，好孩子，不是不求上进那种，8减23，在纸上划杠杠，从8往下数，数得很流利，我特么差点眼泪掉下来，虽然书上是这样的解释，但你不能数杠杠数一辈子啊，傻孩子从小到大就没人阻止过你吗，俗话说细思极恐，所以说，美国人口的数学染色体废掉了，连带相关机能也不断退化，不可逆的。