主题：【原创】关于扶贫免费教育医疗讲讲消费与积累的大道理 -- 陈经

南京武汉还算是大城市，给教育好歹留了些钱。

按照经济政绩的考虑，应该是教育一分没有，全靠学生出钱，尽量挤教育的钱投入基建。一些穷地方就把发给教师的钱都拿来用了。大城市因为还有点子搞科技的希望，又要做秀，就给教育留了些钱。

地方政府的考虑很明白：今年投基建多，产生效益了，明年可以搞到更多钱投更多基建，甚至教育投入都可以更多。今年投教育多了，明年该收的钱肯定会少，基建慢了连产业机会都会跑走。

甚至从国家角度来说，如果把经济发展速度当最高目标，如果不考虑国家投资教育对经济的促进作用，也是如此的。就是教育投资尽量少，基建投资尽量多，这样增长速度最高。

一方面民间会拿出钱来办教育，另一方面经济增长快了政府可以拿出更多钱来办教育。甚至长远来看也是如此。

加大教育投入对发展中国家整体战略来说是不符合经济原理的，虽然这很不合常识。