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主题:【讨论】由一道求教于知乎的数学题发散开来 -- 皖江吴郎

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家园 数学老师应该如何教学生解题?如何教学生做人?

纯数学题目框架:

条件1

条件2

条件3

问题

数学老师可以简化数学题目,来适应 低年级或低智商 的小朋友。

条件1

条件2(省略)

条件3(省略)

问题

但是,数学老师不能做了以下简化,只解答了答案的一个子集(简化题目的一个答案),却洋洋得意说做出了唯一答案。

条件1(省略一半)

条件2

条件3

问题

------------

原题,原贴。前三句话,每一句话是原贴一行,一个段落。最后一句话是问题,也是一句话一行,一个段落。

条件1 ---- 王小姐是卖鞋的,一双鞋进货价45元,甩卖30元。

条件2 ---- 顾客来买双鞋,给了张100元,王小姐没零钱,于是找邻铺换了100元。

条件3 ---- 事后邻铺发现钱是假的,王小姐又赔了邻铺100元。

问题 ---- 请问:王小姐一共亏了多少元?

------------

让我们给幼儿园的小朋友做一道题

条件1

条件2(省略)

条件3(省略)

问题

条件1 ---- 王小姐是卖鞋的,一双鞋进货价45元,甩卖30元。

条件2 ---- 省略

条件3 ---- 省略

问题 ---- 请问:王小姐一共亏了多少元?

让我们看看弱智老师 简化/篡改题目以及讲解一道数学题。

条件1 (省略一半)---- 王小姐是卖鞋的,甩卖30元。

条件2 ---- 顾客来买双鞋,给了张100元,王小姐没零钱,于是找邻铺换了100元。

条件3 ---- 事后邻铺发现钱是假的,王小姐又赔了邻铺100元。

问题 ---- 请问:王小姐一共亏了多少元?

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