主题：【讨论】中美小学数学教育比较 -- 二至

最近江苏卫视播放的《最强大脑》，里面的选手都是全国乃至世界级的脑力精英。这些选手各有所长，但有一个共同点就是记忆力特强。虽然特长不一样，有些人图像记忆很强，有些对文字数字敏感，有些人空间感觉好，有些人对声音的辨识能力强，但记忆力这个标准是统一的。或者换句话说，我到目前为止见过的人里面，只有记忆力好但相对不聪明的（类似雨人），但没有见过聪明但记忆力不好的。

至于基础教育和高等教育的问题，十几年前有一本书《素质教育在美国》红遍大江南北，作者黄全愈以他亲生儿子为例对比了中美的基础教育。在那里面，我们能看到的就是美国学校比较尊重孩子的兴趣爱好，比较注意拓展知识的接触面（跟拓展知识面是两个概念），包括批判思维等。但成不成才这个事儿，真不是基础教育说了算。中国最奇怪的问题就是进了大学就万事不愁这个观念。不过现在就业压力的增加正让这个观念也越来越受到挑战。

以前人们声讨基础教育，说的都是中国的学生太苦，其实世界上苦的只有中国孩子么？我上学时听郑智化的《补习街》，才了解到原来台湾的孩子跟大陆一样。再加上日本，韩国，可以这么说，在这世界上教育不苦的国家，基本层面都废了。其实西方人的教育观念真的跟中国人有什么本质区别么？听说哈佛每年有N多学生自杀，我们国家在这方面也逐渐跟国外接轨了。有一部片子叫《爆裂鼓手》最近很红，推荐大家看看，这里面的导师角色就是中国最典型的魔鬼老师形象。我还是那个观点，中国教育现在最大的问题就是不重视本科教育，希望习大大下狠手治理这个问题。