主题：我们都是机器人 -- 给我打钱87405

我相信于社会是有规则可言的，但我并不认同由某些人来制订规则，因为这么一来难免就会生出对于强制的反感，又难免会出现不假思索全盘接受的“拿来”，有人管这个叫奴性。

我曾经和女儿有过一次闲聊，内容是人为什么不能随地大小便。女儿说，幼儿园老师说，随地大小便不文明。我说，我不这么看，以前人就是随地大小便的，是后来发现这样光顾着自己痛快，别人就没法痛快，反过来一样，所以大家就商量，看看能不能有更好的办法来解决这个问题。

在我女儿那，不能干什么的原因是有人规定了，而不是先有矛盾后达成共识解决矛盾，这共识并不是某某所规定，而是大家讨价还价的结果。

众人不明其理就接受规则，本质就是强制，法家的弊端也就在于此了。好比现在总说法制社会，可是对于大部分人而言，面对浩瀚的法律文件，说是法盲也并不夸张，如何守法？

因此，我以为法家需和儒家结合起来才行，立法和教育要并行才行。有些问题有些人认识到了，便立了法，但光是这样还不行，还得去帮助那些没有认识到的人，这就需要教育，而教育并不是居高临下的训斥，而是有引导的思辨活动。

但很遗憾，事情并没有这样发生或者说做得还很不够，因此所立之法往往是在维护少数人的利益，这也就是法家必败的原因吧。古今中外，概莫能外。

身为父母，在和孩子交流时，是不是清醒的认识到了这一点呢？我是指如何处理理想与现实之间的矛盾。