主题：【原创】关于孩子教育 -- 语迟

不过能做到的人不会多，关键在举头三尺有神明那里，无神论的问题这时就暴露出来了，毕竟把小孩想像成皇上是很难的。用敬畏来约束成年人，没有神是万万不能的，虽然神不是万能的。

第二部分值得商榷。

从小填鸭，希望纲举目张，这样有好处也有坏处。好处是填鸭的东西烙印深，脑子有个框框，长大的确做事有方圆，事半功倍。坏处是不理解也要死记，所谓用纯净的心去感悟其他人竟一生而悟出的道理，这个比较脑补，更可能的是发育中的大脑构建了强壮的条条框框，长大后再学到什么东西，或遇到与所填鸭不完全符合的知识或事物，人的应变能力不足，更不用说创新能力，也就是说过早的训练了一个僵化的思维习惯。

但是此事也需细分。对于专项知识，比如诗歌，音乐，体育等，早期的填鸭是对基本功的训练，所谓intuit化，成为本能，对长大后的推陈出新反而有帮助。但是对于哲学大道理，全面的知识结构这些方面，过早的填鸭的坏处是很大的，很可能把一个有潜能的小孩子给废柴了。

因此，哪些早期教育，哪些循序渐进，这个选择上还要仔细，不可笼统化之。中国人的概括能力超强，弱处是细节，最典型的反映就是“武功秘籍”心结，一百个人照同一本秘籍练，可能练出一百种不同的结果，原因就在练的过程中许多细节的选择上。