主题：【原创】女儿的发言稿 -- 三笑

你仔细看就应该发现，我不是在反对这篇演讲稿的内容，更没有在呼吁谁上补习班。就算上补习班，好学生和差学生适用的补习班显然也是不一样的

夜草比较多，说说我还记得的吧：

到高三寒假为止，

语文：现代文，鲁迅全集通读，古文，史记通读

数学：樊映川高等数学讲义，基本能从头到尾看懂

英语：专业四级阅读题基本能看懂

物理：面向21世纪版，普通物理从头到尾看一遍

化学生物：找不到合适的书，没草吃

在我周围，比我研究的深的人比比皆是。很多人批评我们这种“好高骛远”的行为，在我看来只不过是他们自己没有把握能力而已，包括大部分中学老师。其实这些夜草最终都对高考有实际帮助。

我高二的时候，英语老师就搜集了200篇普通四级阅读，当作日常作业。每天上课不讲教材，就把这些阅读一篇一篇的翻译着讲。一开始我也读不懂，后来硬读硬读慢慢就懂了。到了高三，不做专业四级难道再做一千篇普通四级么？那样折磨一年我早疯了

在前信息时代，课堂讲授和教材作为一种工业化标准，对知识进行了垄断。可是现在，任何人可以方便地找到任何材料，自学任何知识。老师在黑板上写学生在底下记笔记的方式，效率太低了。信息时代的课堂，应该回归到孔子的课堂那样，以讨论问题为主。

我这些夜草比较高端，但是对任何人，我认为都存在合适的夜草，能使得其学习效率高于课本。所以以课本为中心的思维方式是不对的。

我也知道大部分老师家长对这种散养办法是hold不住的，不过我认为这是必然趋势。我上中学的时候，老师都是师范毕业的。后来就开始招211本科的，现在已经开始招硕士博士了，看看将来会怎样发展