主题：胡侃电机（一：序） -- 崇山彩云

而是人为提高了难度。

电机学并不难学，常用的就是直流交流，异步同步。因为鄙人的专业也需要选修一部分电机学的课程，所以对照过中外的教材，国内电机学不好学很大一部分原因是因为教材编的并不是由浅到深，电机，更重要的是交流电机，很大程度是为围绕一个电磁耦合效应（用词估计不准确），定子与转子间的相对运动以及其中运行的电压电流的变化，让每个相位都处于多个所有相位各自产生的磁场的复合磁场当中，在这点上，国内教材多数一拥而上，使用复杂的大型矩阵来试图一步到位的表达磁场，电容，电感以及电流电压间的相互关系（在这里，实际转矩和转速的方程式最为简单，涉及磁场部分才是复杂部分）。我在学习交流电机的时候也曾经想参考国内教材来理解学校课件内容过，结果很悲剧，理论部分还算是相当直白，但是一进入数学公式表达，国内教材就常常是个悲剧，这在我浏览过不少常见教材都有这种问题，一种是给本科使用的教材，常常编写得过于省略而让人云里雾里，要不就是给研究生的教材，复杂的让人一头疙瘩。这方面，国外大学的课件（是课件，教材一般都是图书馆参考使用，某种意义上教材难度也不小，涉及到发展历程，跨学科的知识普及，工业上的实际应用等，大学里一般都是用教授自己编写的课件）更讲求一种从特殊相位结构时候总结出来的一般公式向复杂过程的延伸分析这种由浅到深，从实际应用往理论总结上的发展，首先让学生知道各类电机常用过程的状态表达和控制方法，而后延伸到通过对电机运行理论的了解而判别复杂过程的产生原因以及有效的控制方式。这方面上，数学表达公式一般都是及其简练而实用，甚至一定程度上需要的只是让学生知其然而非其所以然（所以然可以放到更深的博士甚至工作中去）。

这点我在选修通信原理这门课程的时候印象也非常深刻。