主题：美国求学执教的见闻和感受（0） -- changshou

而人的思维模式（pattern) 很多是在小时候形成的。

人的大脑有点像计算机，越是底层的软件越决定计算机的运行效能。 而人的很多认知模式和思维模式，主要是在小时候形成的。大致的说应该是：人越小时形成的思维软件越基础，越大时形成的思维软件越偏向应用层。

俺倾向认为2岁前形成的人类思维软件主要是硬件驱动程序，2-10岁左右形成的是其他操作系统程序，10岁以后形成的是应用程序。（年龄划分是俺拍脑袋的，大致吧）

婴儿阶段其实是相当关键的，比如自闭症什么的很多就是这个阶段出了问题。 到幼儿园和小学阶段，形成操作系统也很关键，如果形成的是烂系统，那么即使你应用程序编的再好，运行效率也很低，还会经常死机。

不要小看幼小教育。你和楼主都把“聪明人”想当然了，没有意识到“聪明人”是怎么来的，可能还有点血统论，以为父母聪明基因好就行。本人的观点是：

不同人的硬件基础（即人体和大脑本身）确有些差异，但大多数人的硬件差异并不大，后天的不同更多的是由于软件差异的原因。即：可能差一点的人大脑如同intel i3 cpu, 大多数人是 i5， 少数优秀的是 i7。 但如果i7 的cpu运行在一个烂系统上，很多时候也未必跑的过有好系统的i3。

而这个软件差异就包括婴幼儿事情的教育和幼儿园、小学、初中、高中等阶段的教育。

信息的储备很重要，但是有一大堆储备对于一个烂系统来说是负担不是财富，会死机的。聪明人也不是凭空的。