主题：【原创】中国教育最重要的素质训练是什么？ -- 晨枫
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比如，大清的“教育成果”就不错，很多人以当主子的奴才为荣，那是一个想当奴才而不得的年代。同时大清的主子对洋人又是毕恭毕敬，所以奴才们又成了洋人的奴才。
说道标准化教育，的确有废人武功的弊端。就像楼下罗教主说的，容易使人丧失独立思考的习惯。
因为既然都知道了答案只有一个，那就让英雄去搞定即可，其他人照葫芦画瓢、顶礼膜拜就行了。
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🙂这个结论同样可以用在世界上任何一个国家，包括美国 草春200 字46 2013-05-12 02:29:13
😏这种毫无逻辑且深具侮辱性的言辞正是缺乏素质的范例 高斋见野 字0 2013-05-06 03:54:07
🙂胡说八道的“奴化教育”！ 4 草春200 字66 2013-05-04 04:09:34
🙂“奴化”应该包括“内奴役内”和“外奴役内”两个方面。
🙂不是刻意培养但是这样培养方式确实导致很多的所谓的“精英” 2 思想的行者 字198 2013-05-05 05:52:25
🙂按照你的观点近代以来那个阶段培养了中国人“独立思考”的习 草春200 字50 2013-05-05 08:36:50
🙂民国的教育也不见得好 1 思想的行者 字146 2013-05-05 09:37:59
🙂老师提供并且只认标准答案，学生固化思维、完全盲从。 6 jboyin 字522 2013-05-05 00:54:46