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主题:【原创】教育探索(六)—大脑神经网络是如何形成的 -- 夕曦

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家园 很有意思的话题。从大脑发育角度,一岁前,可能会非常重要

或者,确切的说,在小孩脑袋不再长大之前的一段时间都很重要。

按照我的理解,大脑的功能,一部分是先天由基因决定的,一部分是在后天被刺激引发加强出来的,但是最终是存在还是消失,和接受的刺激有关,也和持续的反馈有关。

婴儿刚出生时,有一些很明显的本能,比如挠挠脸颊他就会把脸转过去(这个应该和吃奶有关)。给他一个手指到他手里,他会握紧那个手指不放。平放到水里,会手舞足蹈象游泳,并且会闭住鼻子通过嘴巴出气。抱起来只让脚接触地面的话,会自动走路。

这些本能,有一些会在出生后慢慢消失,比如在水里自动闭气,比如那个自动走路的能力。但是也有人发现,不是走路的能力消失了,而是因为体重太大,迈不动腿了。如果这个时候把小孩放到水里,因为水的浮力,腿上的压力减轻,就又会出现走路的动作。推广一下,也就是说,以后小孩学会走路,其实并不是学会,而是在腿部肌肉足够强壮,可以支持身体体重之后,这个走路本能的重新恢复。

那么,在出生后的一年之内,原本有的能力有一些会消失,而一些新的能力也逐渐建立起来。反映到大脑里,就是有一些神经网络退化了,一些神经网络建立起来并强化了。

胎教的效果,我觉得可能有限,因为在这段发育期间,主要是先天因素在起作用,胎儿所能感受到的刺激和反馈都很有限。在胎儿后期,我觉得应该可以考虑简单的声音,以及触觉上的刺激来促进发育。大人经常足够大声的讲话,可以让胎儿熟悉声音,在出生后能够对特定人的声音更敏感。考虑胎儿所在的羊水环境和母腹,估计胎儿只能听到低频的音调。触觉上的刺激,主要是在后期胎动的时候,对他的动作做一个回应,提供一个反馈。

出生之后,婴儿的大脑,就好比是有许多看不见的战场。外界的刺激五花八门,里面的神经网络组合也迅速进行。虽然说,在头几个月里,婴儿的首要任务是吃,是生存,但是看不见的一个更重要的任务,是大脑的发育。这个时候,怎么刺激和引导大脑的发育,我觉得很重要。足够多的睡眠,应该是很重要的一部分。足够多的重复外在刺激,我觉得也很重要。肌肉的运动,是受神经的指挥。看过一个记录片,讲的是两个神经元,同时和一个肌肉建立联系,但是在过了一段时间后,其中一个神经元萎缩,而另外一个神经元得以加强。在婴儿的大脑中,神经元之间类似的“战争”恐怕也是不断的以极快的速度在进行。如果说外部刺激是诱发大脑里神经元之间的链接建立,那么不断重复所起到的反馈作用就是对这些链接的加强。这段时间的教育,或者说外部刺激,及对应的反馈,我觉得会很重要。问题是,具体措施应该怎么做?

我现在所能做的,大致就是:一、提供尽可能多种类型的刺激,并且多一些重复;二、观察他的行为意向,并尽可能顺着他。外部刺激,比如听觉的,视觉的,触觉的。行为意向上,比如他在什么时候喜欢哪些类型的玩具,为什么喜欢,在琢磨什么?在环境当中,他对哪些东西有兴趣?

这些后天的刺激和重复所导致的反馈,我想会影响,甚至决定大脑的发育。

从这个角度来说,克隆,可以克隆出来一个长相差不多的人,但是很难克隆出来一个相同思想的人。因此,想真正的克隆自己,恐怕没有可能性。

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