主题：【原创】胡乱谈谈美国或美国人 -- 侯登科

美国当然有很棒的学生，但美国的基础教育的失败是有目共睹的。也许美国基础教育有一些所谓“先进”的内容，那能真正学懂、理解的学生有多少呢？要知道，科学是没有捷径的，任何一个高深的概念，都需要有大量的基础，才能真正掌握。也许有人可以提供一种形象的说法，忽悠得让你以为你立刻就懂了，可你要真的去运用，会发现问题多着呢。

我接触的真正研究能力强的人，不管来自哪个国家，都是基础非常扎实的，而不光是会炒几个很玄的概念。说实话，人家在高中、大学做过的习题，恐怕不比我们少。

至于美国在高等教育以及研究工作上绝对的、全面的优势，我觉得恐怕不是来源于它的基础教育，而是由于从高等教育开始，大量的外国学生进入造成的，而这一部分外国学生，基本都是各个国家最拔尖的一群学生（当然也包括我们中国的学生）。

所以美国大学尤其是研究院的水平，不只是代表美国本土教育出来的学生的水平（当然有很优秀的美国学生），而代表着全世界最拔尖的学生、学者的水平，那它的强大优势，还有什么可说的呢？把中国最好的学生和世界最好的学生放在一起比，就想把全运会的冠军跟奥运会的冠军比一样，处于劣势，那简直是必然的。

同样，美国的教授位置，是面向全世界招聘的，是全球的竞争，由于美国的生活水平，以及从二战以后积累起来的优秀的研究环境，大家都想去，所以最后就是全世界最好的教授大部分都集中在了美国。