主题：《北大清华农村生源仅一成 寒门学子都去了哪》偷换概念的文 -- 大匠

差不多比您读大学晚20年吧。

要说有多少人能做到不花钱把书读完，俺手头没有直接数据，只能举举身边的例子。至少俺和俺家LD都是这么把书读出来的，俺LD读的大学也很好。俺身边的绝大多数朋友，高中的大学的，虽然家境有好有坏，但是也都是自己努力读书读出来的。俺和俺LD的大学班上都有及其及其有钱的富二代（这些人自身也很聪明很努力），也有家境苦寒的贫困生，但是更多还是普通家庭子弟。我的普通家庭子弟的定义是没有缺钱到要靠打工维持的地步，也是每个月的生活费也支撑不起任何奢侈活动，往往出去打个牙祭就要精打细算了。

从小学读到高中，或多或少都会接触一些对不起教师这个职业的老师。猪头老师每个人都会碰到，但是要拿这个作为孩子成绩不好的理由，那就纯粹是借口。俺小学的时候就近入学，学校里有很差劲的老师，俺最后两年老是无缘无故被一个猪头老师拿教鞭打，弄得我有一阵子还怕去学校，但也没影响到俺最后考初中的成绩。俺LD说起为啥语文学不好，也总是归咎于童年时代的语文老师及其不待见。

你的观点错误，就在于把孩子的成绩和花钱的多少联系在一起，而且主观上认为两者是成正比的，钱砸得越多，孩子的成绩就应该更好。这一阵子给老师买的礼品多，孩子的成绩就应该直线上升，不然就是老师势利眼，嫌给的钱少。说句不好听的话，其实班上真正的几个好学生，对老师来说，简直就是心尖尖，哪怕自掏腰包也会好好呵护。

成绩的好坏，孩子的主观能动性是第一位的，只要小孩愿意读书，啥都不是问题。其他作用，比如说送礼，好坏都很难说。我们小学原来班上就有一个家长一天到晚和班主任套近乎，但是成绩一塌糊涂的同学，反而会被大家疏远。大家都觉得他是狗腿子，什么事情老师都偏向他，玩啥都不带他，现在想想也蛮可怜的。

看您的回帖，孩子应该在读初中了，遇到一堆烦心事，所以怨念极深。就俺的经验看来，给老师的礼物您还是照买，求个心安（家长的心安）。但是您更多的注意力还是放在孩子身上，多陪陪您孩子。就孩子的成长来说，钱的用途绝对没有你想的那么大，家长的重视和以身作则才是第一位的。