主题：【讨论】轻松点，大家吹牛吧 -- 极色

上小学的时候，学校有个专教音乐美术的老师，叫杨世樱。我从他那里学会了简谱和二胡，到了中学以后又喜欢上了小提琴。但当时家里经济条件并不好，尽管一把普通的星海牌小提琴只卖２６块，父母还是不愿意给我买，更别提为我请提琴老师了。为了能接触到小提琴，我参加了学校的“文艺宣传队”。现在人们对这个词大概已经很陌生了，但当时这可是相当普及的事情，几乎每个单位都有自己的“宣传队”，主要由本单位一些文艺爱好者组成，平时排练一些文艺节目，赶上节日给大家演出，用当时的话讲就是“丰富群众的文娱生活”。

学校宣传队也很穷，只有一些更便宜的民族乐器，小提琴都是队员自己的。我参加乐队后因为自己没有乐器，只好用队里的乐器。因为我个高，队里就分给了我一把低音胡琴，外观大约是二胡的两倍。

虽然没能实现拉小提琴的愿望，但毕竟“混”进了“阶级敌人队伍”，可以近距离看别人怎么拉小提琴，近距离欣赏小提琴的声音。收音机里专业小提琴手的音乐固然美妙，但与近距离直接聆听琴声的效果还是天差地远，完全不是一个数量级的。所以我现在对在家里添置高级音响设备一点也不热衷，但在大街上或公园里遇到有人演奏乐器时却往往会驻足欣赏好长时间。

有了近距离接触小提琴的机会，使我学习小提琴的愿望更加强烈。我已不记得当初是怎么在父母耳边聒噪了，总之老爸终于答应了，但条件是我只能用自己积攒的零花钱买。那个时候我的零花钱来源只有“打酱油”一条途径，每次攒下的钱一般只有几分钱。有一次买什么东西剩了五毛钱，我跟老爸商量能不能给我，老爸还笑着说要照这样攒钱那也太容易了。

也不知过了多久，我终于攒够了钱，买到了我日思夜想的小提琴。哈，我终于有了属于我自己的小提琴了！

我学习小提琴的过程完全是自学的，姿势就是观察其他人拉小提琴时的姿势然后自己模仿，并请队里其他同学帮助纠正。别人真正学小提琴的都要学五线谱、拉练习曲。我虽然也能识五线谱，但熟练程度完全没法跟简谱比。特别是在习惯了简谱的“首调式”后，一直无法习惯五线谱的“固定调式”。一份从未见过的简谱歌篇，我基本可以直接哼唱出来。如果一首歌听熟了，我也可以自己把谱记下来。现在周围的老外朋友，都对我这种能力感到惊奇，其实这都是沾了简谱“首调式”的光。习惯于五线谱“固定调式”的人往往对此很难想像。

宣传队后来有了点经费，购置了一些小提琴、大提琴、黑管、长笛等西洋乐器。我那时在队里也是骨干级的“老队员”了，除了排练自己有关的节目之外，也可以随心所欲地玩玩其它乐器。黑管长笛我都玩过，但都没有深入，原因是我从小爱闹扁桃体炎，吹奏乐器中除了长笛外都需要憋气，而这种憋气好像对我的扁桃体有影响，每次玩过吹奏乐器，我都会嗓子疼。发现了这个规律后就再也不敢玩吹奏乐器了。

等我上到高中最后一年时，原来打大提琴的哥们毕业了，队里缺大提琴手。我就自告奋勇改拉大提琴。跟小提琴相比，大提琴要相对容易多了，特别是在这种业余乐队里，大提琴的作用绝大部分时间都是打节奏，只要音准、节奏稳就差不多了，所以我上手很快，姿势嘛也还是老办法，看别人的样子照猫画虎。

大学的乐队规模更大一些，但会大提琴的却寥寥无几，一番比较下来，我拉大提琴的水平居然还是最高的，就这样在大学里荣幸地当了几年“首席”大提琴手。

大学毕业以后就很少再碰乐器了，只是偶尔单位过年过节时出个小节目。当然，小提琴在把“妞”泡成“领导”的过程中功不可没，是必须要记上一笔滴。