主题：【整理】中国某省社科课题申请题目一览 -- 望洋兴叹

按道理年末各院系都应该向老师公开财务收支状况的，很多老师不留心（不过留心也没啥大用， 现行管理模式就这样）。老师工资里哪些是财政给的，哪些是根据院系学生人数 教学工作量给的， 其中多少给老师做了课时费， 多少做了系里的平均奖（院系行政人员的平均奖就是这么来的），多少做了发展基金，学科建设基金（这两项就是领导的小金库和不同教师没啥关系了）。

比较直观的看，如果系里有双学位，函授等“创收”课程， 学生学费多少？ 系里，学校管理经费多少， 教师课酬多少， 一比较就清楚了。

或者你们系里组织老师给企业上培训课， 老师课酬多少， 实际项目经费多少。 你们系给其他院系上课（比如学校二级学院之类的 费用比较容易看清楚，本科专业之间上课，帐在学校那里可能不容易看清），人家给你们系多少， 老师课时多少。

不过知道了 也就是能够帮助你优化一下自己的时间 精力分配，也改变不了什么。

基本上考上课挣钱， 就和民工挖沟一样，就是个辛苦钱， 而且占用大量时间， 评职称也不管用。如果经济还能过得去的话，尽量不要重点放在这个上面。在大学里，想混得好，靠的是人际关系，敢花钱， 能写论文(这个也是差不多就行了）， 最不重要的就是教学。

很多年轻博士 毕业30了，工资不高，又要买房子生孩子，有经济压力 来了就尽量多上课， 结果累的不行， 几年下来评职称时 才发现 没人脉，没项目，论文么一般博士都能凑够，但这在评职称的时候只算一条。 有人可能烂论文， 烂项目（有名义 没经费， 或者花钱弄得横向）好几样，自己再掏钱出本书， 这就有了三项， 很容易就把年轻博士给比下去了。

反正多观察吧， 学校说的和做的绝对是2个方向，自己多分析 就少走弯路