主题：【原创】从文革中学生人数统计表看“文革耽误了一代人”的谎 -- 天棒

你好像根本没有看我在说什么，就是一味的自说自话吹嘘文革。

我是认为僵化的考试有缺点，需要改进。但是我认为绝对不应该放弃考试，特别是universal franchise的考试应该是选拔的基础。

至于你说的周围人的评价，这完全没有统一标准，不同群体之间根本没有办法比较。文革那年代的高教资源总数，平均下来每个县每年一两个大学生就不错了吧，一个县十个八个镇，上百个村（或者那时候叫生产队吧），村村都有一个周围人评价高得不得了的学生，该选哪两个？每个县都觉得本县的孩子比隔壁县聪明多了，他的名额该让给我，怎么解决？

要说到“周围的人最了解”，同村的大人长辈，每天忙着干活养家呢，能偶尔串个门打个照面都算不错了，也就看看这孩子是老实还是油滑，勤不勤快，对其文化水平能有什么了解。能够和你说的单位“同事评价”类比的，只能是同学互相投票了，这么搞无论你怎样“方法完善”都是搞笑。