主题：【原创】砖家的业余教育经验（原载于sonicbbs） -- 砖家

每一门课都有自己的规律和方法论，但是很奇怪，一到了英语这门课，马上就变得没有方法了，似乎听到的所谓“方法”就是多读多背多做多看多听……跟体力活一样。

我觉得不论学习什么，都是一种有技巧的脑力劳动，学任何一门学科任何一种知识一种语言，主要还是一个脑力劳动，在这个过程中，肯定需要付出努力，甚至是很大的努力，但是如果把“动脑子”这个核心抽掉，只剩下蛮力，剩下多x多x多x……我觉得无法解释为什么有的人同样在英语学习中付出了艰苦的努力却仍然没学好。

也许到最后又要归结为天赋，但这样一来，问题就绕回来了：我发这个系列贴的初衷就是想解释这个问题，学习除了努力和智力外还有很多因素，我反对把学习理解为努力和智力二维的东西，到最后学不好要么是不努力，如果实在无法说不努力，就责怪智力，责怪遗传，责怪基因。这对研究学习和教育的基本规律毫无益处。

我本人英语学得不好，中学到大学英语一直是弱项，应该来说，我很难说出多少对英语的学习经验来，但是我觉得，在英语上一直学得很好的人，对英语学习同样说不出什么经验，原因无他，太顺了，觉得学得好是理所当然的，对自己的学习过程中哪些因素造成了自己英语学得好没有思考过。多练当然是个因素，但肯定不是唯一的因素。而且，当那些英语达人们义正词严地告诉大家：“学英语无他，就是要多读多背多练多听……我当初就是这么过来的。”时，其内心是否潜意识地有另一种意味在里头呢？那就是:劳资是苦过来的，到今天这一步花了不知道多少代价，你们还差远呢。

所以，任何一门学科的学习都离不开努力和练习，但是，任何一门学科的学习，都不可能只需要努力和练习，英语也不例外。