主题：【原创】拿起狗来打砖头 -- 德语自学半年手记 -- 藏猫猫

首先声明，基本没啥经验全是教训。而且还没走出教训。请猛拍~~

先解释下标题。以汉语和英语的经验第一次接触德语的时候，一定会为四个格大伤脑筋。德语语序比较灵活，决定主语、直接宾语、间接宾语等等身份的，不是我们习惯的句中位置，而是格的应用。俺仍然比较混乱，所以经常出现“拿起狗来打砖头，反被砖头咬一口”的情况。

从春节开始认真的自学德语，已经有了半年的时间了。之前也断断续续地看过一点，大概就到发音规律和知道阴阳中性、四个格的存在而已。

用的第一本教材是《德语300小时》，在书店里翻了翻，因为它的生命力长--82年首版，马上就30岁了，经得住岁月的肯定是好东西。用起来感觉也挺顺手的，有些明显带有时代印迹的例句，比如Wir arbeiten für das Volke（我们为人民而工作）。有种很深的亲切。

我自学的特点就是特别得急功近利：我需要阅读能力，听说读写中，对我而言最重要的就是阅读能力。我可以当哑巴，但我需要看文献。

最开始为了品尝德语的感觉爱上了音乐剧Elisabeth，甚至打算直接抱着字典啃剧本来学语言的，很快就发现即使把所有的词查出来，不懂语法完全一团糊涂，此路不通，才开始找系统的教材。

跑题到了Elisabeth，就多说两句德语带给我的第一印象：吭呛有力，而且低沉。语言的感觉就配得上“铁血”这种民族性。

我有一个德国师姐，在中国留学，她讲汉语的时候，噪音又高又细；讲英语的时候，嗓音适中；讲母语德语的时候，嗓音很低沉。德国人类学家对比德法婴儿的啼哭，发现德国婴儿天生即比法国婴儿哭得低沉。外链出处

而看Elisabeth时候的另一感受，德语歌词诗歌肯定特别好写：动词经常在最后，动词词尾又无怪乎 –en,-e,-t，在押韵上简直不需要动脑筋。哪像汉语，攒首古读还得翻韵表。

跑题归来。因为这个为阅读服务的急功近利，我看语法的时候只求大概，不求甚解。当初就是想，看的时候知道是怎么回事就完了，又不打算写作。所以习题也不怎么做。把重要的语法规律在认认真真地在笔记本上抄下来，而且尽量整理成表格，方便随时用的时候随时查。但是来不及用脑子记住，就风风火火地赶往下一章。

我的这种重视快速抓语法的思路，和《德语300小时》的方针倒也一致：这个书前言里面说，“其特点是用最短的时间和最少的词汇学会德语的全部语法”，深得我心啊！书分前后两部分，前面是按章节循序渐进的讲解，配课文和习题，每节里讲解的语法现象也是荤素搭配，干活不累。后半部是对语法的系统介绍整理，可以当作语法百科。

我草草地将此书半部扫了一遍。其间又曾换换口味改看同济出的培训教材上，集中教学一年的学习量，我仨月就“看”完了。自认为对主要的语法现象囫囵知道个大概，决定立刻摆脱这种“除了学语言以外没有阅读意义”的教材，开始读德语书。

先回到Elisabeth上找了找自信，嗯，发现当初的一团糊涂，现在已经可以看懂句子含义了。现在yy一下，如果真的把剧本至少是重要段落背一背，可能语言长劲会很大。不过我的急功近利的毛病上来了：我不要看我已经知道的东西，不要把时间花在背课文上，我要不断地去读能丰富自己的东西。

（小解释一下，我背书的功力真的很差，所以会很抵触。从小学时候就特别羡慕那些背课文不打嗑巴的同学。即使是背歌词也一样，中学时候曾经想背音乐剧Evita学英语的，结果就背下来一个词：naive。后来围观江core发飚的时候，作为不查字典就知道naive是啥意思的少数之一，还小得意了一下。Elisabeth里面又见到了它，查了下来自法语。）

找的第一个读物是格林故事集。想着童话可能在语言上简单一下，而且抱着字典看童话，也容易产生兴趣。我电子版不是按原书的顺序，而是按字母顺序排序。第一个故事Allerleirauh，咣当，虽然以前就知道有“血淋淋的格林童话”一说，再虽然看的已经是被“清洁”过的第3版，还是被这太...奇怪的人性震撼了。八卦的陋性被激发了，倒想看看中世纪的黑森林人民到底还能有多bt，于是有一小段时间每天读一两个故事。读了大概30来篇之后，又不耐烦了。民间故事集基本可以看作人民的yy集，格林故事集里其实有几个基本的模式框架：女孩的yy、农民的yy（有的故事跟老光叔讲的故事很有可比性）、小商人的yy，再加一点后期基督教传入后的嫁接的宗教故事，嗯，差不多全了。所以读了30来篇，已经饱了。

先写到这儿，读会儿书去。

• 【整理】西河文萃第31期 2010年07月30日