主题：谈谈河南的教育（一） -- 方解石

我指的是个体行为，而你讨论的是整体的行动。

我主要是针对看的那本书有感而发。从春秋到战国，个体的社会流动。当然这个过程中，贵族也会做某些解体和让步。这是历史规律。当然目前是大趋势的固化，部分也有解体。

党代国家，有他的好处，这个是基本上都认可的。精英治国，一直是西方追求的政治目标。三个代表的精髓也是想这个样子啊。想当年，我们上大学的时候，就被问到三个代表的内涵和理解问题。

我对mob这个词也是有点认识的。如果真的民主，未必是民主，也可能是大乱，四分五裂。我对驾驭之道也稍微有点理解，看《康熙大帝》等，深深的感悟到为君，为统治者，是如何平衡贵族和官僚们的。从战国到汉代分封，再到后来的削藩，还是蛮能理解里面的道理的。

但是具体到某个人，他该在这样的时局下干什么？作为一个草民，一个平民百姓，一个没有任何道路上升或者没有任何背景依恃的？促使阶级之间的利益分配是一条道路，却并不是最好的道路，大多数人选择的，不过是让自己改变一个阶级，通过自己的努力。有的可能是令人不齿的，就像你提过的那些。有的是令人尊敬的。具体到我这几天想的问题，基本上大多数是引导孩子们，起码不能做一个没有用处的给这个社会添乱给家庭添堵的人。

所以，上一条回复，就有些微观，而显得漫不经心。