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主题:和穿越:也说说我经历过的中国教育(小学)上 -- 酥油茶

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家园 呵呵,所谓“素质”教育的本质仍是应试教育

没经过他人的认可,你自己说自己“有素质”?

昔日西方人上层社会人眼中的有“教养”意味着经历过贵族教育,一个外在表现也就是懂弹奏乐器会跳舞,演化到今天就成了吹拉弹唱、跑跑跳跳了。

在俺们东方,古代有“素质”的人就是红楼梦中公子小姐们,他们会吟诗作画,琴棋书画……可这些都是有钱人才能玩的,跟西方贵族一个样,用来排斥较低社会阶层的新鲜人,稳固自己的既得利益的小圈子。

但在今天,还用吹拉弹唱、琴棋书画或者跑跑跳跳的能力来标识一个人是否有“素质”?拓展一个人是视界眼光、培养一个人的审美能力,保持身体的健康与美观,不见得要通过各种培训班的课程,或者掌握哪一门特定的技艺。掌握这些技艺的目的,除了前句列举的目标外,说到底,依然和古代的“君子们”类似,可以帮助我们融入一个新的圈子,帮我们跟其他人在非工作交往时可以找到比较健康向上的相似点。

在我心目中,一个能自食其力,能对社会对家人都能有所贡献的人就是“有素质”的人。

现在的素质一词更倾向与道德层面,说一个人没素质,更多的是说他不讲道德,没精神修养。

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