主题：【讨论】我接触的国内知识工人的近期思想动态观察 -- wqnsihs

80后，国外本科在读，工科。个人的价值观还在逐步形成中，目前来说可以概括为“有理想的实用主义”。

我崇尚实用主义（Pragmatism），忠于事实，认为一切行为的对错应当用其结果来评判，认为理论始终只是解释现实的一种工具，很多时候其价值远不如模糊的经验。现实生活中有些经验很难被理论解释，原因常常在于建立理论的一些假设通常过于理想化和简单化。我相信抓老鼠理论，最怕想当然之流。

摘一段百度百科的定义，实用主义

实用主义的一个很大的问题是它只是提供了一种判断方式，而没有提供最关键的价值标准。它只是一种方法论，而非价值观，因此还需要一个标准来判断好与坏。目前我的标准还在慢慢的形成过程当中，但是我觉得一些超出个人现实利益的理想是十分重要的。比如悲悯之心，比如爱国之情（这个是出国之后才慢慢有了更深刻的体会，之前老觉得爱国仅仅是政府的洗脑教育而已）。

值得一提的是很多商人，企业家，工程师都持实用主义观点，结果说明一切。这些职业的目标通常比较简单，有着公认的价值评判体系，容易区分好与坏，而且大部分都可以定量的来分析。因而实用主义比较流行，也不停地催赶着这些职业追求更高的效率。

至于我目前的价值观是如何形成的，主要还是靠自己受到的教育。父亲是个小的中学领导，看他办了不少事情，耳濡目染，知道一切还是要务实。从高中到大学都遇到了一些中坚骨干型的老师，只要是理工科的，也大部分是踏踏实实以结果论事的。再加上大学专业学习的是工科，强调应用，强调解决问题，理论涉及得少了，也因此越来越认可实用主义的观点。难能可贵的是在理工教育之外，我也有幸遇到了一位极其理想主义的文豪型语文教师。三年内他没教会我们如何应付高考语文试卷，却给我们讲了很多大道理，也让我们多读了很多书。我记得他最喜欢讲的一个故事是许由洗耳，不想当官，其次是庄子老婆死了，自己鼓盆而歌，或者是屈原其实是个怪人，喜欢奇装异服。高中的时候总觉得他是一个江湖骗子，没有真正的本事让我们考高分，只会拿故事和大道理忽悠我们。到了大学才发现他一直挂在嘴边的人文精神缺失的很厉害，也意识到他原来是一个坚定的素质教育实践者，因而一直感到十分庆幸在思想启蒙之际能有这样的老师铺上理想的土壤。

因此在我心里，心怀理想和脚踏实地都十分重要。大的方向上需要理想主义情怀来指引，而在具体操作层面上则必须牢记实用优先。