主题：【原创】纽约， 纽约！（一） -- 穿越

上课就发详细的讲义，大家都有中国口音，学生也听不太懂，不看讲义很麻烦的。考前范围划小一点，大部分学生放水，只斩最菜的几个立威。大家都是出来混GPA的，你教的内容再好他们也是考完就忘。再说我们教的也不是真理，有些东西过几年也许就不对了，要学生记牢它干嘛？

我没教过自己完全不懂的课。完全不懂，系里大概也不会让你教吧。开一门新课时，我自己把教科书看一遍一般能看懂八成左右。剩下两成，有事业心的人就花时间去弄懂，像我这样没什么事业心，这几个礼拜忙着在河里灌水的人就吃老本，主要讲自己能懂，有心得的地方。我的基本观点是教大学，特别是研究生，不是教知识，而是教背后的故事，教这些知识是怎么来的。作为战斗在一线的科研工作者，我自个的优势是我的确能知道不少知识是怎么来的，当时的科学家是怎么想的。所以这就是我教的重点。学生又爱听，何乐而不为？