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主题:【原创】我看现在的个别90后。 -- xytjm

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家园 楼主观念和方法可能相对陈旧了

自己上学那会,你说的这些,绝不会出现,但会有另外的形式表现:

手机——暗传纸条,虽然没有现在av这种级别的,但里面的信息量和级别相对于当时的老师来说也绝对是触目惊心的。孩子都是比较容易接受社会最激进的那种风气。

上课玩手机和以前上课传纸条,上课看小说,形式不同,但实质我觉得没区别。不是被手机里的东西吸引了,就是老师没讲好课。

没收不是好办法,而且容易引发对峙。可以规定,上课时可不没收,但以另外的办法剥夺他的使用可能,比如让他上黑板做题。也可以引导下,让他把那些有价值的分享出来,提高他的自尊心,另一方面也暗含批评。也能调动课堂气氛。

叫家长问题:好多年前的,可不像现在的老爸老妈这样老看不见人影的,在教育上也比较花心思,叫来可以相互促进教育效果。但现在不同了,他们的老爸老妈估计都没空,他们这些做孩子的,估计本身就很反感他们父母,孩子平时也缺乏父母的温馨关怀,有的只有冷冰冰的金钱支持(比如4,一看就是这个样子)。对这样的人,叫父母来是没用的,而且反作用会很大。方法嘛,我想最好是找他亲的长辈,如果没有,那就找他的同龄朋友,和他们交朋友,在他们中形成你的影响力,然后通过他的朋友组织来促进教育效果。

女生上课公开吵架,这个是严重事故了。紧急措施吧。

5那个,小时候可能培养方面不是很好,再有就是社会风气确实是变差了,受到影响了。方法嘛,个人觉得可以出台奖惩标准,主动超额有奖。

个人觉得:具体的教育方法,还是要与时俱进的。

原来抄黑板报是光荣,现在可能就是办网报赚好评率是光荣了。

原来上课只是老师一个人讲,现在学生用baidu,用google来对抗,可就不好看了,可以组织他们一起学习。学习并不一定要用黑板,并不一定要老师每个知识点讲授。

既然手机在校园这么普及,那么办各种和手机相关的活动,手机作文比赛、手机打字比赛、手机装饰比赛等,或许反而有好效果。

惩戒学生,现在是不能体罚了,但另外的罚,则也是有效的。如果某人手机依赖,用各种办法让他没法用手机,那就是处罚了。

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