主题：也说“一个山东人发牢骚，突然感觉有点道理” -- 亡命之徒

高考作弊的事情先不说，全国各地都有，山东肯定也有，但是以东海的体会肯定不多。我们当年监控主考官都是外县的，一个考场三个监考，只有一个是本县的，好像是教育局的干部，学生座次，还是不同学校的考生插花一样间隔的。也许有背景深厚的人能作弊，普遍来看作弊是不可能的。当然这是近二十年前的情况了，现在如何就不清楚了。

东海深感高等教育的学习思路/方法和初等教育时不一样。中学阶段，特别是高三时期，有经验的老师完全可以用大题量的训练普遍提高学生的成绩。而高等教育阶段，偏重于学术研究能力的训练，东海上的是工科院校，以培养工程师为目标，感觉也比较偏重理论一些，要求学生有较强的独立思考/查找资料/开展研究的能力。

这一点，对我们从闭塞的小县城来的学生来说，台阶比较大。

以我自己来说，我数学底子比较好的，进大学有计算机相关的课程，在纸上编程序还行，感觉跟解题似的，一上机就麻爪了，怎么也想不明白怎么做。那是还是单显的IBM PC机（应该是80186还是286吧，当时不懂这个，好像还有几台旧一些的苹果机）。从小就没见过电脑，只有学校规定的那几个上机时间，平时也没有条件接触它，所以尽管这几门课考试的成绩还可以，其实我对计算机操作依然一头雾水。

直到毕业设计时，我自己选了一个软件开发项目，是为教务处教学管理的，当时教务处刚买了几台新机器，似乎是486，还带光驱。终于有机会充分接触计算机了，我整天泡在机器旁，最后三个月都没有回宿舍睡过觉，困极了，就在机器旁趴一会，醒了再接着学。

先是抱着本书，严格按照步骤一点一点录入，调试。都试过了，差不多明白了。真正去编程序了，又不明白了。一遍遍重来，慢慢就都懂了。

其实我的专业不是计算机，只是接近，能选这个课题，是因为教务处的处长是我们系的教授。

就借着一次机会，我差不少完全靠自学就明白了计算机是怎么一回事了，毕业后混达混达居然混到IT行业里了。

根据自己的经历，我反思大学前三年自己的思路还是中学的，第四年才明白些东西，可惜时间太短了。