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主题:【原创】我与阿壳 六月 -- 南方有嘉木

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家园 我觉得你后面的讨论说到点上了。

“很多时候,小孩子们道理都懂,但那选择和责任的真正意义其实是不明白的。即算他们主观上愿意为自己的选择负责,客观上能力有限----所以有时候真不是说让他们知道要负责就足够的----行为上的限制和更进一步地关心或沟通恐也是必须的,只是要怎么做能够让孩子容易接受----可能是我太保守了。”

大多数人都讨厌限制,追求自由。而自由伴随的责任带来的限制却没什么人喜欢。 非但小孩子,大人也是如此。 成年人多年历练,可能懂得责任,限制的不可避免。可是要认清楚自己负不负得起责任却不那么容易。 有几个可以正确认识自己,否定自己的呢? 轻飘飘一句“我负责”每日里有声无声的都要遇上几次。 所以君子三省吾身。

具体到未成年人,他们对世界好奇心更强。很多时候是通过奇谈怪论,异妆骇行来引起注意。从与成年人的冲突交互中来了解世界的。如果他们看到的是大人不寻常的反应,自己又不明其理,好奇心会更旺盛。这种自我得到严肃对待的感觉实在是太有诱惑力了。

录一段对话

师:你怎么在班上讲起生殖理论了。

生:我知道,他们不知道,我想告诉他们

师:你打算教的到什么程度?

生:我就起个头,其他的他们自己会看。

师:就是说管杀不管埋了?

生:担心什么,我们自己会处理好的,都不是小孩子了。以后课上也会教的。

这段话如果发生在高中,算学校有问题。 如果在小学,那是学生还没正确认识能力,责任,限制。

要去告诉一个有自我意识的人,他的能力还不足以承担责任,这自然不讨喜。 同时又要时刻注意自己不能过分僵化,过低地估计了对方。这活也太费心费力了。满怀爱心,坚定地拒绝。这有时是父母应该做的,也许也只能父母做吧。只是想到花费的精力会塑成他们的一部分,也足安慰自己了。

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