主题：王小棉的故事（一） -- 王小棉她妈

我的感觉是，文科的连续性要明显强于理科，我看到过许多数理化成绩不好的同学经过努力以后突飞猛进的情况，但是从来没见过哪个作文一塌糊涂的人能一下子提高写作水平。

特别是从小学到中学，理科的学习是需要思维能力有一个跳跃的。以数学为例，小学时候是算数，都是具象的问题，比如苹果怎么分路程怎么走；中学开始说代数几何，抽象的字母和点线面体，需要更强的抽象思维能力。如果年纪不到，那真是非常痛苦的事情。如果损害了学习信心，那就糟糕了。我自己有很深刻的体会，小学六年级的时候，去看核物理的科普读物，看得头晕眼花，最后只能放下；初二再看，就觉得非常容易。十二三岁前后，人的思维能力，特别是抽象思维能力会有一个大的提高，教育学习都要适应这个规律。当然咯，天才和白痴都是例外的。