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主题:【原创】惜秦皇汉武 -- 上庄步校

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家园 你只会逞口舌之快,“死要面子活受罪”的是你啊

发达国家在过去的几十年里,大学早就不是所谓“精英教育”,任何人只要高中毕业,一般的大学掏钱就可入学,没钱国家还借给你,加拿大还是无息贷款,而且很多贷款可以申请免还。

发达国家一贯如此,中国作为追赶者,扩招是很自然的事,有什么可抱怨的?你的“10%精英教育”的依据是什么?

关于教育质量,假设过去是100万大学生,20%学习差,就是20万。现在是600万,假设40%学习差,就是240万。换个角度想,这多出来的220万,按照过去的招生规模根本就上不了大学,他们现在多念了4年书,难道会比高中生还不如?另一方面,过去只有80万合格毕业生,现在是360万,这不是好事吗?

从你的帖子的语气,似乎教育资源的摊薄,导致现在600万里面连80万合格的都没有,你是这个意思吗?根据何在?

我认为,现在大学生的平均素质肯定有所下降,因为进大学的标准低多了,但成才的比例不一定有很大下降。

以我的经历为例,那时根本没人买得起PC,所有人都要到LAB去编程序,“机时”非常少。但那时一个老师可能就带一个班30人。

现在学电脑的每人一个笔记本应该基本没问题吧?换句话说,随时随地可练习程序。但一个老师可能要带2甚至3个班。学生数变成了6倍,我不相信老师数不变,据我所知2倍是最起码的。如果你知道哪所学校只增学生不增老师,请列出名字。

综合优势劣势,现在的学生编程序未必比我差。

至於大学生找工作难,也是所有发达国家都存在的问题,想办法解决吧,没理由认为就会是什么灾难。

总之,你的帖子的思路很乱,没说清你到底想要什么,除了10%

一个建议,同时也是忠告:和别人争论时,要摆事实,讲道理,用情绪化的言辞攻击别人显得你就像你“三岁的小侄子”

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