主题：【文摘】我们身边的经济学　　　 -- foundera

前言

经济学家不能够告诉人们他们应该做什么，他们只能揭示各种不同变量的成本与利益，以使民主社会中的公民能够做出更好的选择。在本书中，我们向有兴趣的读者展示了有关各种不同社会行动的成本与利益的一些概念。经济问题在我们的日常生活、工作和娱乐中围绕着我们。我们常常甚至不能意识到经济学对公共问题产生影响的程度。然而，它在多数公共问题中起着重要的作用，无论我们是在谈论资源、违禁药品、预防犯罪、高等教育或是职业性体育竞技。

对于初次学习经济学入门课程的学生来说，这本书是作为主课教材的一种补充。将它与一本详尽解释经济理论的书一同来阅读，既可以显示出该理论的相关性，又可以用来分析我们周围的世界。理解本书中的任何章节，并不需要预先具备经济学知识。但需要告诫读者的是，我们对某个专题的分析处理绝非是彻底而完善的。我们仅仅是试图揭示所涉专题某些方面的外在经济架构。进一步的课堂讨论无疑将会揭示出这些问题的更为复杂的本质。

我们为使用本书的教授们准备了一份简短的、我们认为有用的教学指南。它包括每一章的讲授提纲、图表解释、附加思考与讨论的问题以及选择的参考文献。该指南可向出版社索取。

当我们开始策划出第六版时，我们曾请求Harper&Row 出版社对《公共问题经济学》一书的使用者做一个调查。这一调查的结果确实令人感到惊讶：一大批使用者请求我们恢复在第四版和第五版中出现过的某些问题；另一些人建议增设一些新话题；还有些人劝我们不加更改地将第五版翻印即可。最终我们达成了某种妥协。这一版中包含了几个全新问题，其中有股票市场、水资源、交通堵塞和减价优惠券。并且有些在以前的版本中出现的问题又重新被收了进来，比如：收入分配与政府计划、生态学与收入分配。最后，对其余的问题在需要的地方作了资料更新和修订。

在本版中我们增加了一套教学手段，以帮助学生读者更好地理解对每一部分和章节都适用的经济分析的理论。这些手段有以下几点：

1、 在本书五个部分的每一部分之前，有一导论式的讲解。

2、 经济学术语在本书正文之后的术语表中都做了解释。

3、 每一章均包含总结性段落，对该章中所覆盖的经济学原理给予清晰明了的阐述。

4、 每一章结尾均附有适用于课堂使用的讨论题。

若干年来，很多讲授者向我们提供了意见、建议和批评。我们有幸获得了对这一版本的有益的书面评论，这些评论来自下列审阅者：

维拉诺瓦大学的John F．Stehle；特拉华大学的Eleanor D．Craig；西部密歇根大学的Bassam Harik；派伯丁大学的Marcia Frost Watkins；康奈尔大学的David Easley；旺德比尔特大学的Richard V．Burkhauser；加州大学福勒顿分校的John H．Haehl；西部华盛顿大学的Michael K．Mischaikow和赖斯大学的Gaston V．Rimlinger。

我们对这些审阅者所提供的难以计数的有益帮助表示由衷的谢意。我们还要感谢许多其他曾给我们写信的讲授者。我们将一如既往地对一切可能存在的错误承担责任。我们继续欢迎各种评论和建议，以便今后做进一步的修订。

道格拉斯?C?诺斯 罗杰尔?L?米勒