主题:【原创】孩子是我们的老师——也来发语录(之一)姥姥和小布丁 -- 荷子
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家园 【原创】孩子是我们的老师——也来发语录(外一篇2)再说麻烦

看了润树兄的养儿育女系列,很受教益。

特别是初到美国中提到:

青青的性格此时也开始显现出来。其中一点是倔犟,与其父相似,或者更甚。举一个例子。我每次去托儿所把她接回来,停下车,车门总是要由她来关。有一次,我随手把车门关上了,她不依,要我打开,由她重新关过。我那天大概心情不是太好,就说没必要,回家。她不肯,我生拉硬扯把她带上楼。回到家,她仍吵闹不停,我听着烦,但还是给她讲道理,说这次已经关了,你下次再关。她哪里肯听(现在想来恐怕她还没有到懂我的“道理”的年龄,或者她根本就认为自己有道理)。这样闹了一阵,我没办法,最后还是带她下楼把车门开了再重新关上才算了事。那时她才三岁,就倔犟如斯,真是让人又好气又好笑。但分析起来,恐怕还是我一开始就该让步。

深受启发,想起了小朋友添麻烦的例子,以飨fxenemy。

小朋友还是有很强的探索世界的愿望的(这个有好多故事),当然我们也鼓励他,所以自从他学会爬楼梯之后,(还只能两步上一个台阶),除了生病,就再也不要大人抱着他上楼了。

可有的时候带他出去玩,回来的时候往往他已经很累了,为了不让他精疲力尽(小朋友都是不惜力的),往往直接就把他抱上去了,特别是爷爷。

但他坚决不同意,大哭大闹,一定要下去,自己重新上来,甚至都进了家门换了衣服鞋子,还要再重新穿衣换鞋下楼。

如是者斗争过几次之后,大人就知道要妥协了。

对于这个问题,我的看法,不仅仅是性格倔强的问题,当然,很多孩子不这样。但从另一个角度看,孩子的逻辑体系或者说对世界的看法还远未成熟,很多事情,他就是那么想的,我们认为理所当然的,他们未必明白,我们觉得可以通融了,他们却觉得是天大的事情。

怎么解决呢?一种是教育——有人说,教育就是养成习惯,不错,也可以说是用成人世界的规矩去约束孩子,慢慢的,孩子就长大了。

但是,孩子事实上和我们是不同的生物,它们的大脑神经网络远远达不到我们的程度,

一方面,把自己当成个孩子和他交流,用他的眼光看问题,另一方面,就是我和LD常说的——和小朋友斗智斗勇,而非简单的针锋相对,用成人逻辑说教。

所以我觉得,类似的问题,做家长的不妨看得高一点,在非原则问题上作必要的让步。

当然,现在的小朋友在上楼问题上已经不这样了。

关键词(Tags): #孩子是我们的老师
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