主题：【原创】老师，早上好 -- 静然如此

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是不是流于形式了呢

每天清晨，幼儿园每个班的老师都站在自己的教室门口等待自己班的孩子，然后亲昵的给孩子来个拥抱，并说声早上好．这是我们的入园接待工作，也是通过这个方式增进和孩子之间的交流，另外，我想这也是促进孩子有讲礼貌，懂礼貌习惯的一种方式．

　然而我们孩子们的反应呢？

　有飞奔到老师身边来问好的，有羞答答向老师问好的；

　有趁老师不注意偷跑进教室的

　有关切询问半天都不开腔的，总之什么样的都有

　中大班年龄段的孩子情况会好很多，因为年龄的关系，多少懂一些事儿．

孩子跟老师拥抱不应该是因为他懂事不应该是因为他懂礼貌应该是因为他喜欢老师看到老师高兴表示亲昵

我女儿班上20来个孩子从没有趁老师不注意偷跑进教室的关切询问半天都不开腔的

这些孩子有习惯用肢体表达感情的美国人也有非常保守的中东人可是每一个孩子见到老师都要亲昵地扑上去拥抱一下不光是在学校这样在超市在餐馆见到老师都是这样兴高采烈

逼孩子跟一个他不亲密不信任甚至不喜欢的人拥抱实在是一种惩罚而不是什么教育

孩子是最敏感的最能洞察人心的大人有时候更容易被花言巧语所骗而孩子因为对语言的理解能力有限说花哨了他也不理解反而不会被言语诱惑

老师如果是例行公事地问候拥抱即使是笑容满面孩子也可以感受得到老师的敷衍

或者老师一整天严厉就只有早上这一会和气孩子不会因为老师一时的和气而对老师亲昵

老师如果是真心喜欢孩子关切孩子孩子会感受得到也会自然的回应

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