主题：【讨论】伊朗又一男子因鸡奸被处死 -- AllenKid

主权国家与国际社会间的关系，应该是学生与其班级的关系。莫非班级里的学生会也有权利行使对你的监护权，可以限制你的人身自由，给你记过，甚至可以规定你完成惩罚性的作业？更何况，贸易制裁绝对不等于“不跟你玩儿了”，那是切切实实要让一国人民受经济损失的啊！

苏丹的情况特殊，它是因为国内该地区存在着反政府势力，苏丹本国政府与反政府武装之间没有切实停火，不能保证该地区人民最基本的生存权的情况下，联合国才以决议形式派遣维和部队到那里去的。联合国维和部队并不能以人权为借口破坏苏丹的国家完整，也就说明了其行事宗旨还是认为主权要高于人权。

其实真要是人权高于主权的话，巴勒斯坦难民问题岂不早就解决了？国际社会别光顾着伊朗，也关注一下在以色列占领的领土上的巴勒斯坦居民的人权啊？也以种种手段来制裁以色列，以切实保证他们的生存权啊？

最后说一句，如果老师要是“剥夺”（我用的是这个字，你给偷换成了“限制”）了你的人身自由，我觉得要是没去学校乃至教委告他一状，那真是没有天理。