主题：【原创】presentation这东西在美国流行是美国老师偷懒 -- 肖小鱼

那时刚在学校里做adjunct，在一门课里做副讲，给了我9个学时，3天，讲些应用方面的东西。其实这种讲座9个学时根本不够，广了就不能深，深了就不能广，而且考试也很难出题。后来我用5个学时做个概述，1个学时课堂讨论，3个学时让学生选个具体的题目做presentation, 正好1/3课时。我个人感觉效果还不错，至少学生能在有个全面了解的前提下对某个方面有比较深入的理解。坦率地说也有偷懒的因素，那时太忙也没时间仔细搞讲义。后来做了主讲就不能这样搞了，还是得系统性地讲，presentation在一个semester里的比重大约3到6个学时。

我这里是英式教育体系，但让学生做presentation也是很普遍的，想比之下，学生也是比较喜欢做presentation的，总比quiz要受欢迎。