主题：【原创】听我来上科学课 -- 月色溶溶

既要激发孩子学习的兴趣，又要让他们明白什么是考试大纲，很难的。更加不要说己昏昏，人昭昭了。（可惜加不料一个笑脸）

谈质量守恒一方面可以从电子、质子、中子、原子谈起；另一种较好的谈法是去翻翻科学史（化学史），人类是怎样一步一步总结出质量守恒，“燃素”是怎么回事。告诉孩子，质量守恒定律不是凭空产生的，是人类为了解决一个一个问题，一点点积累的。一开始的质量守恒首先解决了磷燃烧以后重量不减少，反而增加的问题。告诉孩子，初中的课本的质量守恒只是人类对19世纪以前的知识的总结。19世纪以后人类遇到的问题，要用高中课本解决，再以后的问题要到大学里去自己研究，现在还没有答案。

上手不要一步到质能守恒，听不懂的。谈物质的转化是很好的开始，能扯到“我们喝水可能喝的是别人的尿”，充分体现了教学相长。