主题：【原创】评初中语文的一篇范文《敬业与乐业》 -- cyonghu

你说，只需提醒学生时代局限就可以了。说得非常轻松。但请你看一看中国教师的教案，有几个是认真提醒的？我觉得我们不能为了辩论而辩论，说这篇文章的是非，要结合背景，就是中学语文的现状。

中学语文的选材，很多是出于德育目的。出于德育目的，有时候就无法兼顾逻辑。比如你提到了宗教，对，宗教有宗教的逻辑，我没有无聊到写一篇文字去驳斥宗教经典，因为我知道，宗教的话语体系跟科学的话语体系是不同的。

现在，之所以拿这篇文章说事，因为我认为语文教育的根在于文字知识，思维训练和文学熏陶，而不是德育。德育要有专门的学科来承担，比如公民常识诸如此类。教人们爱岗敬业，也许是对的，但应该用故事，新闻，虚构的文学作品等等，通过诉诸人的情感达到教化的目的，而不是堆砌一些圣人的言论来强词夺理的论证。这种高高在上的教化方式是我厌恶的。

回到前面说的，既然我认为语文教育应该尽量排除德育而以思维训练和文学熏陶为主，那么，这篇文字从逻辑上讲就是漏洞百出。尽管你辩解了不少，但从逻辑上讲，你是辩无可辩的，因为这篇文章的不讲逻辑是秃子脑袋上的虱子，明摆着。

所以，我想你若理解了此文写作的背景，也许不会轻易得出只要老师提醒一下学生时代局限即可的结论。